Teacher's diary (Pendekatan berpikir)

Salam merdeka belajar rekan-rekan semua. Hari ini saya akan menjabarkan pendekatan berpikir dalam menyelesaikan dilema etis. Rekan merdeka pasti sudah membaca diary saya tentang dilema etis. Saat seorang guru berada dalam dilime etis, mereka dapat menggunakan pendekatan berpikir berikut agar memudahkan mereka dalam mengambil keputusan. 

Pertama kerangka berpikir ends based thinking. Saat menggunakan kerangka berpikir ini guru mengambil keputusan yang hasilnya atau manfaatnya dapat digunakan oleh banyak orang. Dalam situasi seorang guru berada pada pilihan memilih mengikuti murid A yang memiliki asperger (autisme) yang datang terlambat atau memilih menjalankan kegiatan olahraga sesuai jadwal. Pilihan menjalankan kegiatan olahraga sesuai jadwal akan diambil karena lebih banyak orang yang merasakan manfaatnya.

Kerangka berpikir kedua adalah rules based thinking. Guru yang mengambil keputusan dengan berpegang teguh pada prinsip dan aturan dan hasil nomor dua. Seumpama seorang guru dalam situasi menerima hadiah dari wali murid dimana hadiah tersebut sangat dibutuhkan oleh guru bersangkutan. Guru Mawar sangat membutuhkan laptop terkait dengan tugas-tugas administratif. Namun belum lama ini laptop ibu Mawar rusak. Apakah ibu Mawar akan menerima hadiah tersebut? Salah satu peraturan di sekolah menyebutkan bahwa guru tidak boleh menerima hadiah dari wali murid. Guru Mawar seharusnya menolak hadiah dari wali murid tersebut karena menurut kerangka rules based thinking, peraturan menjadi hal yang utama. Hasil dari keputusan ibu Mawar akan dikesampingkan.

Pendekatan berpikir ketiga adalah care based thinking. Dalam pola berpikir ini maka kasih sayang menjadi utama. Kembali pada situasi murid A yang mengalami autisme dan membutuhkan perhatian lebih, guru dapat memilih menunggu murid A tersebut dengan pendekatan berpikir ini. Guru berusaha menumbuhkan empati dari murid lain dan menunda jalannya pelajaran olahraga. Dari sini dapat dipahami bahwa keputusan guru didasari oleh pendekatan berpikir yang digunakan.

Semoga rekan-rekan merdeka dapat menggunakan pendekatan berpikir ini sebagai acuan pengambilan keputusan saat rekan merdeka mengalami dilema etis.

Salam merdeka belajar.

Source: sekolah.mu

Comments

Post a Comment

Thank you for your visit.

Popular posts from this blog

Teacher's diary (5M)

Image
Salam jumpa lagi di tulisan ku yang ke enam, rekan-rekan merdeka. Hari ini aku akan sharing 5M pada pembelajaran merdeka belajar. Materi sumber tulisan ini adalah dari sekolah.mu . Merdeka Belajar menjadi sangat populer belakangan ini karena berdampak baik bagi guru dan murid. Landasan 5M membuat program merdeka belajar makin bermakna. M pertama adalah memanusiakan hubungan. Banyak guru masih beranggapan bahwa murid hanya anak kecil yang tidak perlu ditanya. Mereka cukup menjalankan perintah guru. Merdeka belajar mengharapkan guru melibatkan murid melalui kesepakatan dan diskusi. Segala kegiatan yang dilakukan telah disepakati bersama dan setiap stakeholder berkomitmen menjalankannya tanpa paksaan. Guru dapat melakukan profil murid dalam tahapan ini. Saya akan menyampaikan cara membuat profil murid di tulisan saya yang akan datang. Memahami konsep menjadi landasan kedua. Murid diharapkan memahami konsep bukan hanya menguasai konten. Misalnya dalam pembelajaran matematika, m...
Read more

Integrasi teknologi dalam pembelajaran

Image
  Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar adalah slogan dari kegiatan pembelajaran berbasis TIK (PembaTIK). Saya Windhi Oktavina telah melaksanakan pembelajaran berbasis TIK dan saat ini berada di level 4 yaitu berbagi dan berkolaborasi. Saya memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam mencari inspirasi atau ide pembelajaran. Saya melihat video pembelajaran dimana seorang guru sedang melakukan walking galery. Saya melihat video tersebut melalui tautan berikut:  Teman-teman dapat mengakses video tersebut menggunakan akun belajar.id. Murid kelas dua SD saya bagi menjadi enam kelompok. Dua kelompok membahas tugas Ayah, dua kelompok membahas tugas ibu dan dua kelompok membahas tugas anak. Setiap kelompok menuliskan hasil diskusi mereka di template poster yang telah disediakan guru. Setelah itu masing masing kelompok akan dibagi menjadi tiga kelompok baru sehingga  masing- masing murid akan menjadi narasumber ...
Read more

Teacher's diary (Segitiga belajar)

Image
Wah tidak terasa sudah sampai di tulisan saya yang ke-19. Rekan-rekan merdeka dapat mengulang kembali membaca tulisan saya sebelumnya. Saya telah memulai blog saya ini dengan alasan nama blog saya merdekateacher24 dan kemudian berbagi arti merdeka belajar sebenarnya. Merdeka belajar yang dimaksud bukan belajar sebebas bebasnya tanpa tujuan. Merdeka belajar adalah menumbuhkan self regulated learning . Belajar menjadi kebutuhan bukan sesuatu yang dipaksakan. Hal penting dalam merdeka belajar adalah menumbuhkan kompetensi. Masih ingat dengan 5M? Boleh di baca kembali tulisan saya tanggal 13 Mei ya. Mungkin beberapa rekan merdeka baru mendengar tentang segitiga belajar namun ternyata sudah menggunakan nya. Segitiga pembelajaran yang dimaksud adalah kurikulum , pembelajaran, dan asesmen . Segitiga ini membantu guru melihat kegiatan pembelajaran secara holistik. Artinya ketiga hal ini saling berkaitan. Kurikulum  adalah seperangkat kompetensi yang penting dikuasai murid denga...
Read more