Teacher's diary (Pemetaan murid, part 2)

Salam jumpa rekan-rekan merdeka. Melanjutkan diskusi kita kemarin tentang pemetaan murid, saya akan membahas lebih lanjut pemetaan murid hasil asesmen diagnostik 

Guru memulai identifikasi tujuan dan cakupan belajar. Susunlah sepuluh soal dengan kriteria: Dua soal, sesuai kelasnya dimana tujuan belajar dan cakupan adalah dari semester satu. Enam soal, satu kelas di bawahnya dimana tujuan belajar dan cakupannya adalah dari semester satu dan dua. Dua soal, dua kelas dibawah nya dimana tujuan belajar dan cakupannya adalah dari semester dua. 

Petakan murid mejadi tiga kelompok. Kelompok pertama adalah murid dengan rata-rata kelas. Kelompok kedua adalah murid satu semester dibawah rata-rata. Kelompok ketiga adalah murid dua semester di bawah rata-rata. Masing-masing kelompok akan membutuhkan penyesuaian strategi pembelajaran. Ulangi proses yang sama di setiap awal pembelajaran. 

Demikianlah langkah-langkah pemetaan murid berdasarkan hasil asesmen diagnostik kognigtif. Semoga bermanfaat.

Salam merdeka belajar.

Sumber:sekolah.mu

Comments

  1. Nurul Jubaedah23 May 2022 at 15:07

    Terima kasih banyak atas informasinya salam literasi

    ReplyDelete
  2. astutiamudjono.wordpress.com23 May 2022 at 15:14

    Bun materinya keren. Bila ingin diabadikan menjadi buku Antologi Tulisan hrs dikembangkan lagi ya.

    ReplyDelete

Post a Comment

Thank you for your visit.

Popular posts from this blog

Teacher's diary (5M)

Image
Salam jumpa lagi di tulisan ku yang ke enam, rekan-rekan merdeka. Hari ini aku akan sharing 5M pada pembelajaran merdeka belajar. Materi sumber tulisan ini adalah dari sekolah.mu . Merdeka Belajar menjadi sangat populer belakangan ini karena berdampak baik bagi guru dan murid. Landasan 5M membuat program merdeka belajar makin bermakna. M pertama adalah memanusiakan hubungan. Banyak guru masih beranggapan bahwa murid hanya anak kecil yang tidak perlu ditanya. Mereka cukup menjalankan perintah guru. Merdeka belajar mengharapkan guru melibatkan murid melalui kesepakatan dan diskusi. Segala kegiatan yang dilakukan telah disepakati bersama dan setiap stakeholder berkomitmen menjalankannya tanpa paksaan. Guru dapat melakukan profil murid dalam tahapan ini. Saya akan menyampaikan cara membuat profil murid di tulisan saya yang akan datang. Memahami konsep menjadi landasan kedua. Murid diharapkan memahami konsep bukan hanya menguasai konten. Misalnya dalam pembelajaran matematika, m...
Read more

Integrasi teknologi dalam pembelajaran

Image
  Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar adalah slogan dari kegiatan pembelajaran berbasis TIK (PembaTIK). Saya Windhi Oktavina telah melaksanakan pembelajaran berbasis TIK dan saat ini berada di level 4 yaitu berbagi dan berkolaborasi. Saya memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam mencari inspirasi atau ide pembelajaran. Saya melihat video pembelajaran dimana seorang guru sedang melakukan walking galery. Saya melihat video tersebut melalui tautan berikut:  Teman-teman dapat mengakses video tersebut menggunakan akun belajar.id. Murid kelas dua SD saya bagi menjadi enam kelompok. Dua kelompok membahas tugas Ayah, dua kelompok membahas tugas ibu dan dua kelompok membahas tugas anak. Setiap kelompok menuliskan hasil diskusi mereka di template poster yang telah disediakan guru. Setelah itu masing masing kelompok akan dibagi menjadi tiga kelompok baru sehingga  masing- masing murid akan menjadi narasumber ...
Read more

Teacher's diary (Kode etik)

Image
Salam Jumpa rekan-rekan merdeka. Saya ingin berbagi cerita tentang pertemuan Komunitas Guru Belajar Nusantara (KGBN) yang dilaksanakan pada hari Minggu, 29 Mei 2022. Saya bertemu dengan seorang pembicara, ibu Anik, yang memaparkan materi kode etik. Apakah rekan-rekan tahun apa kode etik seorang guru? Etik atau lebih tepatnya etiket adalah aturan yang bisa dinilai berdasarkan nilai kepantasan sesuai dengan norma yang berlaku. Bisa berdasarkan nilai budaya ataupun nilai peraturan. Pada prinsipnya guru adalah profesi yang terikat dengan kode etik profesinya. Sama dengan profesi lain yg terikat dengan kode etik profesi masing-masing. Seorang guru dapat melihat apakah tindakan yang diambilnya melanggar kode etik dengan melihat beberapa pertimbangan: 1. Tes legal Apakah ada aturan yang dilanggar saat guru melakukan tindakan tersebut. Misalnya ketika seorang guru mengikuti tren badan bertato. Silahkan diperiksa apakah ada aturan di sekolah yang dilanggar. 2. Tes intusi Guru dapat melibatkan k...
Read more