black orchid

  Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar adalah slogan dari kegiatan pembelajaran berbasis TIK (PembaTIK). Saya Windhi Oktavina telah melaksanakan pembelajaran berbasis TIK dan saat ini berada di level 4 yaitu berbagi dan berkolaborasi. Saya memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam mencari inspirasi atau ide pembelajaran. Saya melihat video pembelajaran dimana seorang guru sedang melakukan walking galery. Saya melihat video tersebut melalui tautan berikut:  Teman-teman dapat mengakses video tersebut menggunakan akun belajar.id. Murid kelas dua SD saya bagi menjadi enam kelompok. Dua kelompok membahas tugas Ayah, dua kelompok membahas tugas ibu dan dua kelompok membahas tugas anak. Setiap kelompok menuliskan hasil diskusi mereka di template poster yang telah disediakan guru. Setelah itu masing masing kelompok akan dibagi menjadi tiga kelompok baru sehingga  masing- masing murid akan menjadi narasumber ...

Halo teman merdeka belajar, Setelah sekian lama tidak bersua saya ingin berbagi pemahaman yang saya dapat dari salah satu video inspirasi dari platform merdeka mengajar (PMM). Tahun ini kelas satu dan kelas empat wajib menggunakan kurikulum merdeka (kurmer). Tulisan saya berikut akan menjabarkan kekhasan kurmer. Dalam video inspirasi yang ada dalam platform Merdeka Mengajar dipaparkan kekhasan kurikulum merdeka. Video menggunakan analogi tahapan belajar enam orang murid.  Kehidupan Ani dan Wayan digunakan untuk menggambarkan perjalanan belajar dari tingkat PAUD sampai dengan tingkat SMA. Di tingkat PAUD, Ani dan Wayan tidak belajar membaca namun mereka belajar berliterasi. Mereka mengeksplor buku dan membangun rasa gemar membaca. Hal ini dilakukan untuk mempersiapkan Ani dan Wayan masuk jenjang SD.Implikasinya: sekolah perlu menyediakan buku bacaan yang menarik dan memantik anak untuk gemar membuka buku.Di tingkat SD kelas satu, capaian dirubah menjadi tidak memaksa mur...

 Rekan-rekan merdeka belajar akhirnya kita bertemu kembali setelah saya vakum kurang lebih lima bulan ini. Saya percaya rekan-rekan semua semakin memahami apa merdeka belajar itu.  Merdeka belajar yang lebih tepatnya self regulated learning memang bukan hal yang mudah untuk direalisasikan. Menciptakan insan yang belajar karena merasa butuh. Mereka belajar bukan karena hanya ingin mendapatkan nilai yang bagus, naik kelas atau iming-iming reward.  Perjalanan berliku perlu dilewati oleh pendidik dan peserta didik untuk mencapai tahap menjadi murid merdeka belajar. Ki Hajar Dewantara dalam pemaparannya menyampaikan tiga serangkai yang saling berkaitan dalam memastikan kegiatan pembelajaran bermakna berjalan semestinya adalah guru, murid, dan orangtua.  Pembelajaran bermakna artinya murid belajar bukan hanya menghafalkan materi namun juga diajak berpikir kritis dan mengaplikasikan teori yang didapatkannya melalui aksi nyata. Berkaitan dengan Proyek Profil Penguatan Pelaj...

Salam merdeka belajar rekan-rekan semua. Hari ini saya akan menjabarkan pendekatan berpikir dalam menyelesaikan dilema etis. Rekan merdeka pasti sudah membaca diary saya tentang dilema etis. Saat seorang guru berada dalam dilime etis, mereka dapat menggunakan pendekatan berpikir berikut agar memudahkan mereka dalam mengambil keputusan.  Pertama kerangka berpikir ends based thinking . Saat menggunakan kerangka berpikir ini guru mengambil keputusan yang hasilnya atau manfaatnya dapat digunakan oleh banyak orang. Dalam situasi seorang guru berada pada pilihan memilih mengikuti murid A yang memiliki asperger (autisme) yang datang terlambat atau memilih menjalankan kegiatan olahraga sesuai jadwal. Pilihan menjalankan kegiatan olahraga sesuai jadwal akan diambil karena lebih banyak orang yang merasakan manfaatnya. Kerangka berpikir kedua adalah rules based thinking . Guru yang mengambil keputusan dengan berpegang teguh pada prinsip dan aturan dan hasil nomor dua. Seumpama seorang guru da...

Rekan-rekan merdeka setelah kita membahas empat macam tes untuk memastikan suatu tindakan melanggar kode etik atau tidak dan lima prinsip kode etik guru merdeka belajar, mari kita berdiskusi apa yang dimaksud dengan paradigma keputusan dalam menghadapi dilema etis. Dilema etis terjadi saat seorang guru berada pada dua pilihan sulit. Bila memilih A maka B akan dirugikan dan sebaliknya. Saat seorang guru berada dalam dilema etis, guru dapat menggunakan paradigma keputusan. Pertama kebenaran VS kesetiaan. Seorang guru sebut saja nama nya elang izin sakit. Marwa sebagai seorang sahabat sebenarnya sudah tahu bahwa elang izin sakit karena ingin menghindari sebuah tugas. Pak kepala sekolah bertanya kepada Marwan apa yang sebenarnya terjadi. Marwan berada pada dilema setia kepada sahabat atau harus menyatakan kebenaran.  Paradigma kedua adalah individu VS masyarakat atau satu orang melawan kepentingan banyak orang. Seorang guru berada pada situasi satu muridnya yang dinyatakan mengidap Asp...

Rekan-rekan merdeka hari ini mari kita diskusikan lima prinsip kode etik. Rekan merdeka boleh membaca diary saya di day 22 sebelum membaca diary saya ini. Lima prinsip kode etik guru merdeka belajar adalah kemerdekaan belajar, berpihak pada murid, kolaborasi dengan pemangku kepentingan, standar pelayanan profesional, komitmen terhadap martabat dan integritas diri. Prinsip kemerdekaan belajar artinya memperjuangkan kemerdekaan belajar untuk mengembangkan praktik baik pengajaran. Guru juga harus berpihak pada murid dengan mengupayakan merdeka belajar bagi murid dengan melibatkan murid dalam merumuskan tujuan belajar yang sesuai dengan kebutuhan dirinya. Kolaborasi dengan pemangku kepentingan dalam rangka membangun hubungan dengan pemerintah dapat dilakukan guru melalui berbagai cara. Salah satunya dengan saling mendukung dan bekerja sama untuk meningkatkan kualitas guru dan memfasilitasi proses perkembangan murid. Standar pelayanan profesional mengarahkan guru untuk menguta...