Teacher's diary (Kegiatan akhir semester dua)

Rekan-rekan merdeka saat saya menulis diary ini saya berada di ujung semester dua. Saya terus mengaplikasikan pembelajaran merdeka belajar di kelas saya terutama prinsip memanusiakan hubungan. Minggu ini adalah Minggu terakhir saya menyampaikan materi pembelajaran Bahasa Inggris kepada murid kelas empat SD. Saya memberikan permainan di kelas terakhir yang saya ajar. Dua kelas dari empat kelas yang saya ampu memiliki satu pertemuan lebih dibandingkan dua kelas lainnya. 

Saya menggunakan ide permainan Family feud untuk game saya kali ini. Saya merasa permainan ini bisa membuat murid-murid menikmati waktu terakhir mereka di kelas bahasa Inggris ini dan saya berharap mereka dapat mempunyai kenangan yang menyenangkan dengan saya. Kelas ini menggunakan metode hybrid learning. Kelas dilaksanakan secara daring dan luring. Hari itu hanya ada enam murid yang memilih luring dari dua puluh tiga murid terdata di kelas itu. Saya membagikan kertas kecil kepada murid luring sedangkan para murid daring diminta menuliskan jawaban mereka di kolom chat. Saya membuka tutup kolom chat setiap dua puluh detik. 

Nama permainan tersebut adalah top five. Murid akan mendapatkan sepuluh poin bila jawaban mereka merupakan jawaban top one, 7 poin bila termasuk top two, 5 poin bila termasuk top 3, tiga poin bila termasuk jawaban top 4, dan dua poin bila termasuk jawaban top 5.

Murid-murid sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Kompetensi murid untuk mendengarkan informasi dan mengikuti aturan dikembangkan dalam kegiatan ini. Saya sangat senang melihat keaktifan murid dalam kegiatan ini meskipun kelas menjadi lebih berisik. Tidak masalah yang penting murid-murid tetap dapat dapat mengembangkan kompetensi mereka. Permainan memang selalu bisa menjadi cara efektif meningkatkan kompetensi murid khususnya di tingkat sekolah dasar.

Rekan-rekan merdeka boleh berbagi kegiatan permainan apa yang pernah dilakukan di kelas dan kompetensi apa yang ingin ditingkatkan.

Salam merdeka belajar.

Comments

Post a Comment

Thank you for your visit.

Popular posts from this blog

Teacher's diary (5M)

Image
Salam jumpa lagi di tulisan ku yang ke enam, rekan-rekan merdeka. Hari ini aku akan sharing 5M pada pembelajaran merdeka belajar. Materi sumber tulisan ini adalah dari sekolah.mu . Merdeka Belajar menjadi sangat populer belakangan ini karena berdampak baik bagi guru dan murid. Landasan 5M membuat program merdeka belajar makin bermakna. M pertama adalah memanusiakan hubungan. Banyak guru masih beranggapan bahwa murid hanya anak kecil yang tidak perlu ditanya. Mereka cukup menjalankan perintah guru. Merdeka belajar mengharapkan guru melibatkan murid melalui kesepakatan dan diskusi. Segala kegiatan yang dilakukan telah disepakati bersama dan setiap stakeholder berkomitmen menjalankannya tanpa paksaan. Guru dapat melakukan profil murid dalam tahapan ini. Saya akan menyampaikan cara membuat profil murid di tulisan saya yang akan datang. Memahami konsep menjadi landasan kedua. Murid diharapkan memahami konsep bukan hanya menguasai konten. Misalnya dalam pembelajaran matematika, m...
Read more

Integrasi teknologi dalam pembelajaran

Image
  Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar adalah slogan dari kegiatan pembelajaran berbasis TIK (PembaTIK). Saya Windhi Oktavina telah melaksanakan pembelajaran berbasis TIK dan saat ini berada di level 4 yaitu berbagi dan berkolaborasi. Saya memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam mencari inspirasi atau ide pembelajaran. Saya melihat video pembelajaran dimana seorang guru sedang melakukan walking galery. Saya melihat video tersebut melalui tautan berikut:  Teman-teman dapat mengakses video tersebut menggunakan akun belajar.id. Murid kelas dua SD saya bagi menjadi enam kelompok. Dua kelompok membahas tugas Ayah, dua kelompok membahas tugas ibu dan dua kelompok membahas tugas anak. Setiap kelompok menuliskan hasil diskusi mereka di template poster yang telah disediakan guru. Setelah itu masing masing kelompok akan dibagi menjadi tiga kelompok baru sehingga  masing- masing murid akan menjadi narasumber ...
Read more

Teacher's diary (Segitiga belajar)

Image
Wah tidak terasa sudah sampai di tulisan saya yang ke-19. Rekan-rekan merdeka dapat mengulang kembali membaca tulisan saya sebelumnya. Saya telah memulai blog saya ini dengan alasan nama blog saya merdekateacher24 dan kemudian berbagi arti merdeka belajar sebenarnya. Merdeka belajar yang dimaksud bukan belajar sebebas bebasnya tanpa tujuan. Merdeka belajar adalah menumbuhkan self regulated learning . Belajar menjadi kebutuhan bukan sesuatu yang dipaksakan. Hal penting dalam merdeka belajar adalah menumbuhkan kompetensi. Masih ingat dengan 5M? Boleh di baca kembali tulisan saya tanggal 13 Mei ya. Mungkin beberapa rekan merdeka baru mendengar tentang segitiga belajar namun ternyata sudah menggunakan nya. Segitiga pembelajaran yang dimaksud adalah kurikulum , pembelajaran, dan asesmen . Segitiga ini membantu guru melihat kegiatan pembelajaran secara holistik. Artinya ketiga hal ini saling berkaitan. Kurikulum  adalah seperangkat kompetensi yang penting dikuasai murid denga...
Read more